Blog
Bienvenue sur mon blog dédié à la pédagogie, la formation digitale et l’accessibilité. Je partage ici mes réflexions, retours d’expérience, et bonnes pratiques en ingénierie pédagogique, microlearning, outils e-learning, et design pédagogique.
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ROI, ROE… et tous les autres : quels KPI suivre pour évaluer une formation en 2026 ?
En 2026, la formation reste un enjeu stratégique pour les entreprises. Dans un environnement marqué par l’évolution rapide des technologies, des métiers et des compétences, ne pas former ses collaborateurs revient souvent à prendre du…
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Learning in the Flow of Work (LIFOW) : apprendre dans le flux de travail avec Microsoft 365
Le Learning in the Flow of Work (LIFOW) est une approche moderne de la formation qui vise à intégrer l’apprentissage directement dans les outils de travail du quotidien, comme Microsoft Teams ou SharePoint. Popularisé par…
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2026 : plus que jamais, fidéliser par la formation
Bienvenue en 2026. Rien n’est tout à fait pareil… et pourtant, beaucoup de choses restent étonnamment similaires. On parle d’accélération, d’intelligence artificielle, de transformation permanente. Mais derrière ces mots, une réalité demeure : avant toute…
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L’intelligence collective vu par le prisme l’UGC
Au cours de la lecture d’un article , je suis encore tombée dans sur un sigle qui répond au doux nom d’ UGC, sans en expliquer le sens. Le point positif, c’est que cela m’a donné…
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Accessibilité numérique 2025 : ce qui change pour la formation en ligne
En tant qu’ingénieure pédagogique, je suis profondément investie dans les sujets liés à l’inclusion, et plus particulièrement à l’accessibilité numérique. Je suis convaincue qu’elle constitue un levier puissant pour permettre à chacun d’accéder à la…
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Microlearning : effet de mode ou tendance pédagogique durable ?
Parmi les approches en plein essor dans le digital learning, le microlearning se démarque. En 2025, il semble bien parti pour s’imposer comme une pratique incontournable.Mais que recouvre réellement cette méthode souvent présentée comme révolutionnaire ? Est-elle…
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